Foi implementado, no mês de Julho, o projecto 'De férias na escola' com grupos de 15 alunos do 5º, 6º e 7º anos, na Escola EB 2,3 de Celeirós.
Este projecto baseou-se em projectos semelhantes dos quais a psicóloga tomou parte em instituições nas quais fez voluntariado, que tiveram bastante sucesso junto de populações problemáticas.
Assim sendo, este projecto teve como objectivos:
Principais
* Diminuição do insucesso e abandono escolar
* Diminuição do insucesso e abandono escolar
* Contribuir para a formação dos alunos para uma cidadania responsável
* Incentivar a aprendizagem de direitos e deveres
* Trabalhar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos
* Melhorar os laços com a escola e o desempenho escolar
* Proporcionar espaços de desenvolvimento social e de aprendizagem informal de novos modelos comportamentais e educativos
* Incentivar a aprendizagem de direitos e deveres
* Trabalhar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos
* Melhorar os laços com a escola e o desempenho escolar
* Proporcionar espaços de desenvolvimento social e de aprendizagem informal de novos modelos comportamentais e educativos
Secundários
* Melhorar a imagem da escola perante o aluno
* Sensibilizar para a participação activa na vida social
* Proporcionar momentos de convívio
* Implicar todos os agentes educativos no desenvolvimento social dos alunos
* Permitir que os conhecimentos adquiridos através das oficinas/actividades auxiliem os alunos na resolução de problemas do dia a dia e criem maior sensibilização para certos conteúdos escolares e sua utilidade
* Estimular o hábito de participação e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário
* Permitir o contacto com diversas fontes de cultura
* Desenvolvimento de uma cultura de participação na escola
* Melhorar a imagem da escola perante o aluno
* Sensibilizar para a participação activa na vida social
* Proporcionar momentos de convívio
* Implicar todos os agentes educativos no desenvolvimento social dos alunos
* Permitir que os conhecimentos adquiridos através das oficinas/actividades auxiliem os alunos na resolução de problemas do dia a dia e criem maior sensibilização para certos conteúdos escolares e sua utilidade
* Estimular o hábito de participação e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário
* Permitir o contacto com diversas fontes de cultura
* Desenvolvimento de uma cultura de participação na escola
Quanto ao critério de selecção dos alunos tiveram prioridade os alunos a ser atendidos pelo SPO/Mediação Escolar. Seguidamente, foram priorizados os alunos indicados pelos docentes.
Os alunos que compareceram foram:
Grupo do 5º ano - Grupo 1
Gonçalo Soares 5ºB
Ana Veiga 5ºB
Helder Marques 5ºC
Fernando Silva 5ºC
Bruno Cunha 5ºC
Luana Veiga 5ºD
João Vilaça 5ºD
Fabiano Ferreira 5ºD
Nelson Moreira 5ºD
Rui Silva 5ºD
Rita Silva 6º D
Ana Veiga 5ºB
Helder Marques 5ºC
Fernando Silva 5ºC
Bruno Cunha 5ºC
Luana Veiga 5ºD
João Vilaça 5ºD
Fabiano Ferreira 5ºD
Nelson Moreira 5ºD
Rui Silva 5ºD
Rita Silva 6º D
Grupo do 6º ano - Grupo 2
Filipe Martins 6ºA
João Filipe Matos Guimarães 6ºA
Ana Rita Ferreira da Silva 6ºA
Sara Fernandes 6ºC
Angela Costa 6ºC
Tiago Alexandre Ferreira Gonçalves 6ºD
João Pereira 6ºE
Bruna Daniela Lopes Nogueira 6ºE
Bruno Sá 6ºE
Diogo José de Matos Sousa 6ºE
Isália Ying Yang 6ºF
João Filipe Matos Guimarães 6ºA
Ana Rita Ferreira da Silva 6ºA
Sara Fernandes 6ºC
Angela Costa 6ºC
Tiago Alexandre Ferreira Gonçalves 6ºD
João Pereira 6ºE
Bruna Daniela Lopes Nogueira 6ºE
Bruno Sá 6ºE
Diogo José de Matos Sousa 6ºE
Isália Ying Yang 6ºF
Rui Alves 6º E
Mariana Vieira 6º F
Grupo do 7º ano - Grupo 3
António Ferreira 7º A
José Diogo Rodrigues 7º A
Cláudia Sá 7º A
João Lima 7º B
Helder Almeida 7º B
Vítor Silva 7º C
Simão Silva 7º C
Bruno Teixeira 7º E
Carla Pereira 7º F
Mélina Ferreira 7º F
Bruna Nogueira 6º E
Sara Fernandes 6º C
Isália Ying Yang 6º F
João Pereira 6º E
Todos os Encarregados de Educação foram contactados para uma reunião no sentido de acertar alguns pormenores do projecto.
As actividades foram todas gratuitas, tendo apenas os pais que assegurar transporte dos alunos para o recinto escolar. Todos os grupos tiveram actividades diferentes com o apoio de pessoas e entidades como será possível verificar nos posts seguintes.
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